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宝宝早教学英语五大误区 90%的家长躺枪 其中有你吗

出处:妈妈育儿网日期:2017-11-26 15:51:13编辑:婧待花开

对于宝宝的早期教育,爸爸妈妈们应该心中都有自己的如意算盘,看着身边两岁大点的孩子,能够很容易的就说出“One、two、three、four------”的英文单词,想必这孩子的爸爸妈妈自豪感由然而生吧。

可是,两岁大的孩子就接触英文会不会太早了,想我们小时候真正接触英文还是在初中时吧,而现在的孩子在小学、幼儿园时已经在学习英文了。孩子的早期教育固然重要,但是对于学英文来说,爸爸妈妈常常陷入无知的误区里。宝宝早教学英语误区有五个方面的内容,赶快一起来看看都是什么吧。

宝宝早教学英语五大误区 90%的家长躺枪 其中有你吗

宝宝早教学英语误区

宝宝早教学英语误区:

当越来越多的父母开始重视英文教育,便应运而生了各种针对宝宝的培训学校和早教课程,但鱼龙混杂之中,更是误区重重,家长们,你们真的知道如何让宝宝们顺利的接受启蒙的英文教育了么?以下误区是宝宝早教学英语里的常见误区,来看看你都中招了没?

1、过于重视英文,期望值过高

美国著名的早教机构金宝贝在中国居然不开设专门的“英文课”,但是所有课程却又都用英文教学,着实让不少家长费解。国内有教育专家指出,这样做,其实是对中国爸妈们的一种理念辅导。

此话何解?其实,任何一门语言只是工具,没有必要将学习英文当做孩子的头等大事,相比之下,提高孩子的情商,先成为一个合格的社会人才是最重要的事。所以,中国宝宝们学英文的第一个误区就在于家长过分重视英文的作用,更对宝宝的英文启蒙期望过高。

早教专家建议:宝宝从小开始接触英文固然没错,但不应该成为家长对孩子的主要要求,更不应该期望值过高!学会玩、学会创造、学会找到自己的快乐、学会尊重自己和别人比学英文更难也更重要。所以在金宝贝的早教课上,即便是全英文环境,也不会刻意给孩子制造“学习英文”的压力,也是这层意义。

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