小田鼠快睡吧！
活动目的：
1、倾听故事，感知活泼的小田鼠睡觉前磨磨蹭蹭的有趣故事，发现小田鼠种种拖拖拉拉行为的可笑。
2、知道拖拖拉拉是坏习惯，萌生转变拖拉的习惯和行为，激发幼儿对好习惯的学习兴趣。
活动准备：
《快睡吧！小田鼠》故事图片 五角星卡纸若干 笔
活动过程：
一、教师向幼儿完整讲述故事。
提问：故事叫什么名字？
小田鼠不肯睡觉，它都做了什么事情呢？
二、出示图片，和幼儿一起回忆故事情节。
1、教师一边出示图片一边提问，和幼儿一起讲述故事
2、把图片分发给幼儿请幼儿按故事顺序排列出图片。
三、教师和幼儿一起讲述故事。强调词语“拖拖拉拉”
四、理解“什么是拖拖拉拉？”
1、教师举例，告诉幼儿拖拖拉拉是坏习惯。
2、用手势来表示“坏习惯”和“好习惯”。
3、举例，请幼儿用手势来判断是“好习惯”还是“坏习惯”。
五、我是“好习惯之星”
1、出示“好习惯之星”的汉字请幼儿认读，并将它贴在墙上。
2、出示五角星，唱跳《闪烁的星星》，请幼儿找客人老师帮助把自己知道的好习惯写在五角星上并贴在“好习惯之星”上。
六、教师小结：
一颗星星就是一个好习惯，许多星星就是许多好习惯，我们都养成好习惯，我们就变成一个好孩子。小朋友，老师希望你们把这个故事带回家讲给爸爸、妈妈听，告诉他们什么是好习惯，你有哪些好习惯。
教学反思：
大部分的孩子能够理解这个故事，并在这个故事中感受到小田鼠做的事情与所用的时间的对应关系，也明白了在睡前需要做什么事情。当然孩子不可能通过这么一次的活动，就能很清晰认识到如何合理安排时间，或者说就学会了去合理安排时间，这个还需要在更多实际活动中和孩子一起讨论探索的
或者在一些活动中可以对孩子作出一些暗示，让孩子有更深一步的实际体验，正真意义上感受到合理安排了时间的重要性，并逐步学习合理运用时间，让自己能做更多的事情或者能让自己做事情更有序更轻松等等，我想这些都是接下去我要和孩子们一起探索和实践的，而这个故事起到的就是一个很好的引子作用。
