4、让孩子自己做购买决策
如果你想要孩子学会理智聪明地花钱，那么就要给他们自治权，给他们机会犯错。
虽然零用钱的金额很小，但已足够让孩子体验不可避免的决策失误，比如：一时冲动把钱花在不值的东西上，事后当他们不够钱去购买真正需要的东西时就会感到后悔。“小时候犯点错，对孩子的成长是很有帮助的，如果你不想他们到了24岁才开始犯错的话”，Lieber指出。
5、教孩子学会分辨“Want想要”和“Need需要”
Lieber建议在纸上创作一个Want/Need模型，即画一条横线，再从这条横线中间往下画一条竖线，竖线的左边代表“Want想要”，竖线的右边代表想“Need需要”。比如，雨鞋也许是一种需要，但多花四倍的钱，橡胶并不会变得更好。所以，他把25美元的雨鞋列在”需要“下面，而把100多美元的雨鞋列在’想要”下面。
Want/Need的判断标准没有统一答案，每个家庭可以根据自己的实际情况进行设置。重要的是，有了这个模型的帮助，能够训练孩子的思维方式，帮助他们分辨自己的欲望，从而学会运用理性判断进行购买决策。
另外，父母想要拒绝孩子的某些购买要求时，也可以借助这个模型给孩子一个令人信服的解释，而不只是命令孩子说“不能买”。
6、教孩子评估这钱花得值不值
Lieber建议每六个月左右检查一次孩子的房间，与他们一起做一番清理工作。你可以问：“你当初在博物馆花了2美元买回这件玩具，现在我们要把它扔掉了。花出去的2美元收回来了吗？”
经常提醒孩子进行这样的评估，可以让孩子领悟一些健康的消费理念，比如，购物的快感是转瞬即逝的，而一段愉快的体验将会在他们的脑海中长久逗留。
Lieber还建议用hours-of-fun-per-dollartest(花费每一美元可以玩多少时间)的游戏来折算商品的价值，来教育孩子投资回报率的概念。例如，如果购买一个费雪收银机，花费1美元最高能玩185.5个小时；而如果购买一个能说话的小玩偶，花费1美元只能玩0.08个小时。
这个方法在青少年时期也同样适用，比如，在讨论家庭旅行方案时，可以将不同的方案用这样的方法进行折算与评估，从而找到性价比最优的方案。
