很多时候，我们都在说做任何事都要有事半功倍的效果。同样，在教育孩子的问题上，其实我们也可以有这样的效益。其实，现在很多家庭都只是一个或者2个孩子，那么父母花在孩子身上的时间、精力和金钱比过去多。而且，很多父母接受到许多民主的观念，当然对于孩子也就更讲民主。本以为这样就会让孩子的成长更为有利，但是结果，就总体而言，却是相反的。
那么为何会出现这种情况呢？小编认为，更多的原因可能是，父母很多教育理念的输入根本没有用在点子上吧。因为其实，如果父母能捕捉教育的最佳时机，就真的可能收到事半功倍的效果。
1、受挫时
良好的心理承受力不是与生俱来的。美国发展心理学家卡罗尔德韦克博士建议，孩子遭受挫折时，家长要用“成长型理论家学习方式”教育孩子。如孩子被骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，因为你学会了识别谎言，以后不会再被骗。这样，坏事变好事就逐渐成为孩子的惯性思维。今后面对挫折时，就不那么愁眉苦脸了。
2、困惑时
当孩子感到困惑，家长就可抓住他渴望解决问题的心理，及时帮着疏理。比如，某天孩子回家不停念叨“什么叫理解万岁”，妈妈可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事，并告诉她，被人误会在所难免，如果自己没错，要及时与对方沟通；有错就找机会道歉。
3、待客时
待人接物是孩子的必修课，外出做客或家中来客人，孩子的言行都会不自觉地“规矩”起来，家长可适时点拨，效果很好。比如，客人带了礼物，爸爸可适当提醒:“是不是忘记说什么了？”如果孩子还没意识到，可对客人说:“谢谢您送的礼物，我代孩子谢谢您！”，这时，孩子会自然的学会说“谢谢”。
