如何对儿童进行音乐启蒙教育？
情境教育法因为音乐具有很大的情境性，孩子们在音乐的环境中，也很容易被渲染，所以，我们在孩子音乐兴趣培养方面，就可以采取情境教育法，给孩子们故事设置他们喜欢的音乐情景，让孩子们在自己最喜欢的音乐声中，不由自主的随着音乐哼唱，渐渐地就会发现，孩子不仅学会了很多音乐，而且，还对音乐燃起了浓厚的兴趣。
音乐游戏法
这个音乐游戏法，主要的目的，就是激发孩子们的音乐学习积极性，尤其是对于那些在音乐学习方面不积极的孩子，家长们可以将音乐的内容，添加到游戏中，然后，通过游戏的形式，让孩子们潜移默化学习到音乐知识，并且，孩子们经过多次这样的训练之后，对音乐学习的积极性，也会主动提高。
这个方法进行很简单，那就是在孩子们进行音乐学习的时候，家长们在旁边，给孩子们鼓励或者是用彩带等，鼓励孩子，肯定孩子的演唱，这些都会让孩子们将自己的注意力集中到音乐上面，对孩子音乐的学习，会更加有帮助。
好处有哪些？
首先，儿歌对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的 自信心 ，锻炼了宝宝的 记忆力 。
第三，通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。
第四，儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。
