4、跳竹竿
会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。体验与同伴合作游戏带来的快乐。
准备：观看过跳竹竿录像。人手一根纸棒。
玩法：幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。这样随机抓拍出来的照片更有意义哦！
5、捕 鱼
练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。能够在活动中安全快乐地游戏。
玩法：人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。被罚出场的“小鱼”可以组成新的“渔网”，继续游戏。当然，最主要的是要抓拍到动作，因此反复的游戏可以拍到更多幼儿的照片。
6、蜈蚣走
练习全蹲行进走的技能，锻炼下肢腿部力量，培养耐力及协同合作的能力。激发幼儿参加与体育活动的兴趣，配合教师完成拍照留恋，体验游戏的乐趣。
准备：宽敞的活动场地上设起点线。
玩法：学习蹲走，不能把小屁股抬起来，要全蹲下去并双手扶膝盖。分成4个队，每队后面的小朋友把手放在前一个小朋友的腰间，听口令后集体向前行进走。教师注意拍照的时候要根据整体性和灵动性选择目标或者控制局面，排除才有效果。
7、脚尖脚跟脚尖踢
会边说儿歌边做脚的各种动作。注意自己表情和队形不要乱，练习弹跳力和身体的协调能力。
准备：学说儿歌《脚尖脚跟脚尖踢》。
玩法：每3-5名幼儿围成一圈，依次报数，并记住自己的号数。幼儿双手叉腰，边说儿歌边跳：“脚尖”（右脚跟抬起，脚尖点地），“脚跟”（右脚尖抬起，脚跟点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）第二次换左脚，依次反复进行。
