1、规范孩子的行为。
孩子生来是无限“自由”的，随着逐渐长大，就出现了各种各种的“规则”。当他不明白这些规则，就会犯错。心理学家帕德里克•特罗布说：“教育是建立在一系列纪律和规范的基础上，这些规定是为了让孩子明白什么行为是被允许的，什么是被禁止的，更广义地说，就是区分好与坏。”
回到本文开头，我曾说：当孩子的所有“行为”都被许可时，就会变成溺爱和放纵。所以，我们应该帮助孩子认识规则，并且遵守规则。自作自受、自食恶果的惩罚方式，孩子通过自己不断的实践和尝试，就会慢慢掌握规则。
2、建立责任感。
即便是成人，谁都会犯错，但是犯了错之后，是不是有勇气和能力去承担责任？我想，犯错的过程，应该是培养孩子责任感的过程。比如，打翻了杯子，就要自己打扫卫生；弄脏了衣服，就要自己去清洗；损坏了东西，就要自己去修理；弄乱了房间，就要自己去收拾……“惩罚”本身不是目的，惩罚使人懂得什么是责任，要让孩子学会为自己的行为负责！
（六）惩罚孩子的作用：吃一堑，长一智。
成长，其实很简单，那就是吃一堑，长一智。
人生最重要的是积累经验，成功中有成功的经验，失败中有失败的教训，错误中有错误的缘由。经验教训总结起来，人生才能不断向前。真正高明的“惩罚”，不是打骂、不是罚站、不是取消零花钱这么盲目，而是能对孩子的成长有更大的促进作用！
一味地“说教”，并不一定能教给孩子什么，反而让孩子厌烦麻木，根本起不到认识错误和改正错误的效果。还不如让孩子自己去经历，自己去体验，自己去思考，先“吃一堑”，然后，从错误中得到教训，“长一智”，以后不再重蹈覆辙，这才是最重要的。让孩子的每一个错误都和进步一样有价值！
